Типы характера человека

Что следует понимать под акцентуацией характера?

Характерологические черты личности, в зависимости от ситуации, могут развиваться как в положительном, так в и отрицательном направлении, и могут достичь крайнего варианта нормы, граничащего с психопатией. То есть, акцентуация — это как мостик между нормой и патологией. Исходя из степени выраженности акцентуация может быть скрытой или явной. Людей, обладающих такими чертами, называют акцентуированными.

Необходимо разграничить акцентуацию от психопатии. Психопатия — это патология характера. Человек не может адекватно адаптироваться в социальной среде, происходит дисгармония склада характера, темперамента и поведения. Он не может справиться с жизненными трудностями, это вызывает сильное нервно-психическое напряжение, от которого страдает сам, и страдают окружающие его люди.

Классификация акцентуации характера достаточно сложна. Наиболее известны исследования К. Леонгарда и А. Личко, они как бы дополняют друг друга. Я предлагаю вам классификацию отечественного психиатра, доктора медицинских наук, профессора Андрея Евгеньевича Личко (1926 — 1994 г.), которой пользуются специалисты в психологической диагностике.

Мой телеграм-канал о психологии
«Заметки психолога»

Профессиональная психологическая терминология,
научные исследования, карточки выдающихся
психологов, их цитаты и вклад в сообщество.

Как правильно формируются акцентуации характера по Андрею Личко

В основе классификаций особенностей характера согласно Андрею Личко лежит подростковая акцентуация. Все свои исследования ученый направлял на подробное изучение особенностей проявлений характера в таком возрасте, а также причин, которые приводят к развитию психопатий в этом периоде. По мнению ученого, у подростков патологические черты характера начинают проявляться максимально ярко и находят свое отражение во всех сферах их жизни:

• в общении с родителями;
• в дружеских отношениях с ровесниками;
• в межличностных контактах с незнакомыми людьми.

Таким образом можно безошибочно определить подростка с гипертимным типом поведения, который буквально разрывается от выбрасываемой энергии, с истероидным типом, который старается привлечь максимум внимания к себе или шизоидным, который, в отличие от предыдущего, старается отгородить себя от внешнего мира.

В пубертатном возрасте, по мнению ученого, черты характера отличаются относительной стабильностью, но есть и некоторые нюансы:

• почти все типы в подростковом возрасте заостряются, этот возраст – наиболее критичный для появления психопатий;
• все виды психопатий начинают формироваться в том или ином возрасте. Так, шизоидный формируется практически с рождения, психостеника можно определить уже с 7 лет, а вот ребенка с гипертимным типом акцентуации определяют уже в старшем школьном возрасте. Циклоидный тип определяется уже с 16-17 лет, а сенситивный – уже с 20 лет и старше;
• присутствуют закономерности развития разных типов у подростков, так, гипертимный тип может смениться циклоидным под воздействием социального или биологического фактора.

Личко и другие специалисты считают, что данный термин как нельзя кстати применим к подросткам, поскольку именно в этом возрасте они проявляются максимально ярко. А вот к моменту завершения пубертатного возраста они начинают сглаживаться или компенсироваться, некоторые переходят из явной формы в острую.

Нельзя забывать и том, что у подростков с явными акцентуациями находятся в группе риска, поскольку под воздействием травмирующих или негативных факторов их черты перерастаю в психопатию и так или иначе сказываться на поведении в виде делинквентности, девиации или суицидальных порывов.

Роль акцентуаций в структуре личности

В личностной структуре акцентуации занимают ведущую роль и во многом определяют качество жизни индивида.

https://youtube.com/watch?v=cVDzF7AuhD4

Стоит учитывать, что акцентуация – это не диагноз! У психологически зрелой личности она проявляется как особенность, что может являться подсказкой в выборе места учебы, профессии, хобби.

Если же акцентуация приобретает ярко выраженные формы (это зависит от многих факторов – воспитание, окружение, стрессы, болезни), то необходимо использовать медикаментозное лечение. В отдельных случаях некоторые типы акцентуации характера могут привести к формированию неврозов и психосоматических заболеваний (например, лабильный тип часто болеет инфекционными заболеваниями), а в крайних — такой человек может быть опасен. 

Оцените эту статью:

• 4

Всего голосов: 223

Акцентуация характера личности в динамике

В психологической науке еще не досконально изучили проблемы, связанные с развитием или динамикой акцентуаций характера. Андрей Личко внес наиболее существенный вклад в изучение этой проблемы и отметил такие феномены развития акцентуаций:

• они формируются и заостряются в той или иной мере в пубертатном возрасте, затем они сглаживаются или компенсируются, явные акцентуации могут изменяться и становится скрытыми;
• на фоне скрытых акцентуаций черты конкретного типа характера раскрываются при психотравмирующих обстоятельствах;
• при той или иной акцентуации могут появляться определенные нарушения или нарушения в виде неврозов, острой эффективной реакции или девиантным поведением;
• тот или иной их вид может трансформироваться под воздействием окружающей среды или механизмами, которые были заложены конституцией человека;
• формируется приобретенная психопатия.

Характер и черты личности

Характер — это совокупность устойчивых черт личности, определяющих
отношение человека к людям, к выполняемой работе. Характер проявляется
в деятельности и общении (как и темперамент) и включает в себя то, что
придает поведению человека специфический, характерный для него оттенок
(отсюда название «характер»).
Характер человека — это то, что определяет его значимые поступки, а
не случайные реакции на те или иные стимулы или сложившиеся обстоятельства.
Поступок человека с характером почти всегда сознателен и обдуман, может
быть объяснен и оправдан, по крайней мере с позиций действующего лица.
Говоря о характере, мы обычно вкладываем в представление о нем способность
вести себя самостоятельно, последовательно, независимо обстоятельств,
проявляя свою волю и настойчивость, целеустремленность и упорство. Бесхарактерный
человек в этом смысле — тот, кто не проявляет подобные качества ни в
деятельности, ни в общении, плывет по течению, зависим от обстоятельств
управляется ими.
Попытки построения типологии характеров неоднократно предпринимались
на протяжении всей истории психологии. Одной из наиболее известных и
ранних из них явилась та, которая еще в начале нашего века была предложена
немецким психиатром и психологом Э. Кречмером. Несколько позже аналогичную
попытку предпринял американский коллега У. Шелдон, а в наши дни — Э.
Фромм, К. Леонгард, А.Е. Личко и ряд других ученых.
Все типологии человеческих характеров исходили из ряда идей. Основные
из них следующие:
1. Характер человека формируется довольно рано в онтогенезе и на протяжении
остальной его жизни проявляет себя как более или менее устойчивый.
2. Те сочетания личностных черт, которые входят в характер человека,
не являются случайными. Они образуют четко различимые, позволяющие выявлять
и строить типологию характеров.
3. Большая часть людей в соответствии с этой типологией может быть разделена
на группы.
Существуют ряд классификаций характеров, которые строятся в основном
на описаниях акцентуаций характера. Одна из них принадлежит известному
отечественному психиатру А.Е. Личко. Эта классификация построена на
основе наблюдения за подростками.

4 Особенности

По мнению А. Е. Личко большинство типов заостряются в подростковом возрасте. Определенные виды акцентуаций возникают в конкретном возрасте. Сенситивный возникает и развивается к 19 годам. Шизоидный — в раннем детстве, а гипертимный — в подростковом возрасте.

Акцентуации характера встречаются не только в чистом виде, но и в смешанных формах (промежуточные типы ). Проявления акцентуации непостоянны, они имеют свойство исчезать в некоторых периодах жизни. Акцентуация характера обнаруживается у 80% подростков. Некоторая их часть под воздействием неблагоприятных факторов может перейти в психическое заболевание в более позднем возрасте.

Экстрапунитивные реакции характеризуются вымещением агрессии на случайных лиц или предметы. Характерны для гипертимной, лабильной и эпилептоидной акцентуации. Иммунитивная реакция характеризуется тем, что человек избегает конфликты. Встречается при неустойчивой и шизоидной акцентуации.

У некоторых людей отмечаются демонстративные реакции. Психоподобные нарушения проявляются в мелких проступках и правонарушениях, бродяжничестве. Сексуальное отклоняющееся поведение, стремление испытать состояние опьянения или пережить необычные ощущения с помощью употребления алкоголя и наркотиков также встречается у личностей подобного типа.

На фоне акцентуаций развиваются неврозы и депрессии. Стойкие изменения характеризуются переходом из явного вида акцентуации характера в скрытую. Возможно возникновение психопатических реакций при длительном действии стресса и критического возраста. К стойким изменениям относится трансформация типов акцентуаций из одного в другой по причине неправильного воспитания ребенка, которая возможна в сторону совместимых типов.

Семинарское занятие

Цель — исследование понятия «акцентуация характера»
как крайнего варианта нормы.Основные понятия: характер, акцентуация (лабильный, циклоидный,
астенический, боязливый, психастенический, шизоидный, застревающий,
эпилептоидный, демонстративный, гипертимный, дистимный, неустойчивый,
конформный)

План.

1. Определение понятий «характер» и «акцентуация характера»
в психологии.
2. Классификация акцентуаций характера.
3. Психологические травмы, вызывающие отклонения в развитии личности
и поведении подростков.
4. Характерные особенности каждого типа акцентуации.
5. Причины трансформации акцентуаций характера.

Задания.
I.

1. Подумайте, как соотносятся понятия «характер» и «акцентуация
характера». Проведите сравнительный анализ (выделите общее и различное
в этих понятиях).
2. Изучите материал, содержащийся в лекциях. Из доступных Вам источников
выпишите определения основных понятий курса, установите их иерархию
и взаимосвязь.
3. Сравните классификации по К. Леонгарду и А.Е. Личко. Выскажите свое
мнение (доводы «за» и «против») по каждой из классификаций.
4. С помощью доступных Вам источников ознакомьтесь более подробно с
каждым типом акцентуации характера.

II.

1. Подготовьте сообщения на тему «Тип акцентуированной личности
по К. Леонгарду».
2. Подготовьте сообщение на тему «Типы акцентуации характера по
А.Е. Личко».
3. Подготовьте сообщение на тему «Психологические портреты людей
с различными типами акцентуаций характера».
4. Найдите тестовый материал для определения акцентуаций характера.
Выберите наиболее подходящий вариант.
Методические рекомендации к выполнению заданий.
При работе над темой 4 Вам необходимо овладеть понятийным аппаратом
(для этого нужно выполнить задания I группы)

Найдите в доступных Вам
источниках основные понятия темы, ознакомьтесь с их формулировкой, выпишите
те, которые Вам не совсем понятны и над которыми следует поработать.
Постарайтесь освоить конкретный тест для определения типа акцентуации,
обратите особое внимание на обработку результатов тестирования. Найдите
полное описание каждого типа акцентуации характера

Объясните, зачем
педагогу или психологу необходимо знать типы акцентуаций характера.
Пригодятся ли эти знания в практической работе с подростками и их семьями?

Типы акцентуаций характера подростков по А.Е. Личко

Несмотря на редкость чистых типов и преобладание смешанных форм, различают
следующие основные типы акцентуаций характеров:
1) лабильный — резкая смена настроения в зависимости от ситуации;
2) циклоидный — склонность к резкой смене настроения в зависимости
от внешней ситуации;
3) астенический — тревожность, нерешительность, быстрая утомляемость,
раздражительность, склонность к депрессии;
4) боязливый (сензитивный) тип — робость, стеснительность, повышенная
впечатлительность, тенденция испытывать чувство неполноценности;
5) психастенический — высокая тревожность, мнительность, нерешительность,
склонность к самоанализу, постоянным сомнениям и рассуждательству, тенденция
к образованию ритуальных действий;
6) шизоидный — отгороженность, замкнутость, трудности в установлении
контактов (см. экстраверсия — интроверсия), эмоциональная холодность,
проявляющаяся в отсутствии сострадания (см. симпатия) недостаток интуиции
в процессе общения;
7) застревающий (параноидный) — повышенная раздражительность,
стойкость отрицательных аффектов, болезненная обидчивость, подозрительность,
повышенное честолюбие;
эпилептоидный — недостаточная управляемость, импульсивность
поведения, нетерпимость, склонность к злобно-тоскливому настроению с
накапливающейся агрессией, проявляющейся в виде приступов ярости и гнева
(иногда с элементами жестокости), конфликтность, вязкость мышления,
чрезмерная обстоятельность речи, педантичность;
9) демонстративный (истероидный) — выраженная тенденция к вытеснению
неприятных для субъекта фактов и событий, к лживости, фантазированию
и притворству, используемым для привлечения к себе внимания, характеризуемая
отсутствием угрызений совести, авантюристичностью, тщеславием, «бегством
в болезнь» при неудовлетворенной потребности в признании;
10) гипертимный — постоянно приподнятое настроение, жажда деятельности
с тенденцией разбрасываться, не доводить дело до конца, повышенная словоохотливость
(скачка мыслей);
11) дистимный, напротив, преобладание пониженного настроения
чрезвычайная серьезность, ответственность, сосредоточенность на мрачных
и печальных сторонах жизни, склонность к депрессии, недостаточная активность;
12) неустойчивый (экстравертированный) тип — склонность легко
поддаваться влиянию окружающих, постоянный поиск новых впечатлений,
компаний, умение легко устанавливать контакты, носящие, однако, поверхностный
характер;
13) конформный — чрезмерная подчиненность и зависимость от мнения
других, недостаток критичности и инициативности, склонность к консерватизму.

Акцентуации характера и степени их выраженности

Психиатр отмечал две степени проявления акцентуированных характерных черт человека – явную и скрытую.

Явная степень – это состояние, когда акцентуированные черты характера человека обладают отличной выраженностью и могут проявляться в течение всей жизни. При этом подобные черты преимущественно хорошо компенсируются даже при отсутствии психической травмы. У подростков при этом иногда наблюдается дезадаптация.

А вот при скрытой степени чаще всего проявляются после той или иной психической травмы или при той или иной стрессовой ситуации. Акцентуированные черты преимущественно не нарушают адаптацию, однако иногда наблюдается краткосрочная дезадаптация.

Классификация акцентуаций характера

Акцентуации характера по Андрею Личко основаны на классификации личности по Леонгарду и психопатий по Ганнушкину. Рассматриваемая классификация представлена следующими типами:

• циклоидный;
• гипертимный;
• лабильный;
• сенситивный (чувствительный);
• астеноневротический;
• шизоидный (интровертивный);
• эпилептоидный (инертно-импульсивный);
• неустойчивый;
• конформный;
• истероидный (демонстративный);
• психастенический (тревожно-мнительный).

Существует также и смешанный тип, сочетающий в себе черты разных других типов акцентуаций.

При гипертимном типе человек склонен к хорошему настроению, иногда он вспыльчив или раздражителен, отличается повышенной активностью, энергичностью и высокой работоспособностью, имеет хорошее здоровье.

Сенситивный тип акцентуации – это высокий уровень ответственности и чувствительности, самооценка нестабильна, человек робкий, пугливый и впечатлительный.

При циклоидном типе характера наблюдается частая смена настроений, депрессия и раздражение могут резко смениться спокойствием и приподнятым настроением.

Повышенная, даже тревожная мнительность характерна для людей с психастеническим типом характера, он педантичен, рассудителен и нерешительный.

Лабильный тип отличается повышенным изменением настроения человека даже по незначительным причинам, он имеет повышенную аффективность, нуждается в эмпатии и общении, инфантилен и хрупок в плане эмоций.

Человек, относящийся к астеноневротическому типу, нередко раздражителен, капризен, быстро утомляется, имеет низкую концентрацию внимания, зачастую мнителен, имеет высокий уровень притязания и физически слаб.

Люди с шизоидным типом личности редко проявляют эмпатию и эмоции, они замкнуты и интровертированы.

Люди конформного типа способны хорошо приспосабливаться к нормам поведения, характерным для той или иной социальной группы, они консервативны, шаблонны и банальны в рассуждениях.

Представители истероидного типа отличаются повышенной эмоциональностью, требуют к себе максимум внимания и имеют нестабильную самооценку. А те, кто относится к неустойчивому типу, имеют слабую волю и не могут дать отпор негативным воздействиям извне.

При эпилептоидном типе сочетаются импульсивные и инертные проявления, такие как подозрительность, раздражительность, враждебность, конфликтность, кропотливость, целеустремленность и аккуратность.

Несмотря на то что Андрей Личко разрабатывал свои акцентуации характера исходя из поведения подростков, его классификацию часто используют для определения типов характера у взрослых.

Психологам очень часто гораздо легче общаться с пациентами, зная их ключевые черты характера. Подобные классификации помогают определить ключевые модели поведения человека и понять его лучше.

Акцентуации характера как крайний вариант нормы

Акцентуация характера, по А.Е. Личко,- это чрезмерное усиление отдельных
черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы
отклонения в психологии и поведении человека, граничащие с патологией.
Такие акцентуации как временные состояния психики чаще всего наблюдаются
в подростковом и раннем юношеском возрасте.
У подростков от типа акцентуации характера зависит многое — особенности
транзиторных нарушений поведения («пубертатных кризов»), острых
аффективных реакций и неврозов (как в их к картине, так и в отношении
вызывающих их причин). Тип акцентуации также в значительной мере определяет
отношение подростка к соматическим заболеваниям, особенно длительным.
Акцентуация характера выступает как важный фактор фона при эндогенных
психических заболеваниях и как фактор предрасполагающий при реактивных
нервно-психических расстройствах. С типом акцентуации характера необходимо
считаться при разработке реабилитационных программ для подростков. Этот
тип служит одним из главных ориентиров для медико-психологических рекомендаций,
для советов в отношении будущей профессии и трудоустройства, а последнее
же весьма существенно для устойчивой социальной адаптации

Знание типа
акцентуации характера важно при составлении психотерапевтических программ
в целях наиболее, эффективного использования разных видов психотерапии
(индивидуальной или групповой, дискуссионной, директивной и др.).
Тип акцентуации указывает на слабые места характера и тем самым позволяет
предвидеть факторы, способные вызвать психогенные реакции, ведущие к
дезадаптации, — тем самым открываются перспективы для психопрофилактики.
Обычно акцентуации развиваются в период становления характера и сглаживаются
с повзрослением человека. Особенности характера при акцентуациях могут
проявляться не постоянно, а лишь в некоторых ситуациях, в определенной
обстановке, и почти не обнаруживаться в обычных условиях

Социальная
дезадаптация при акцентуациях либо вовсе отсутствует, либо бывает непродолжительной.
В зависимости от степени выраженности выделяют две степени акцентуации
характера: явная и скрытая.Явная акцентуация. Эта степень акцентуации относится к крайним
вариантам нормы. Она отличается наличием довольно постоянных черт определенного
типа характера. Выраженность черт определенного типа не препятствует
возможности удовлетворительной социальной адаптации. Занимаемое положение
обычно соответствует способностям и возможностям. В подростковом возрасте
особенности характера часто заостряются, а при действии психогенных
факторов, адресующихся к «месту наименьшего сопротивления»,
могут наступать временные нарушения адаптации, отклонения в поведении.
При повзрослении особенности характера остаются достаточно выраженными,
но компенсируются и обычно не мешают адаптации.Скрытая акцентуация. Эта степень, видимо, должна быть отнесена
не к крайним, а к обычным вариантам нормы. В обыденных, привычных условиях,
черты определенного типа характера выражены слабо или не проявляются
совсем. Однако черты этого типа могут ярко, порой неожиданно, выявиться
под влиянием тех ситуаций и психических травм, которые предъявляют повышенные
требования к «месту наименьшего сопротивления».
Существует две классификации типов акцентуаций — первая предложена
К. Леонгардом (1968), а вторая А.Е. Личко (1977). Сопоставление этих
классификаций приводится в

Акцентуации характера по Личко и их особенности

Андрей Лично предложил заменить существующий до этого термин «акцентуации личности» на «акцентуацию характера». Он мотивировал решение тем, что все особенности личности человека нельзя объединить под понятием акцентуации. Ведь личность, по его мнению, — это широкое понятия, которое включает в себя такие вещи, как:

• мировоззрение человека;
• образованность;
• особенности воспитания;
• реакция на события.

А вот характером психиатр называет внешние проявления человека на те или иные события, связывает его с нервной системой и относит к узким характеристикам поведенческих особенностей.

Согласно Личко, особенности характера являются временными его изменениями, которые могут в процессе роста и развития развиваться или исчезать, некоторые могут перерастать в психопатии. Акцентуация развивается в связи с такими факторами:

• выраженность;
• вид акцентуации;
• социальное окружение человека.

И Личко, и Леогард считали, что акцентуации – это вид деформации характера, когда его отдельные составляющие приобретают сильную выраженность. Благодаря этому повышается чувствительность к тем или иным видам влияния, в некоторых случаях затрудняется адаптация к определенным условиям. Однако способность к адаптации преимущественно сохраняется, а вот с рядом влияний акцентуированные люди могут справляться проще других.

Теории акцентуации личностей

Первая теория акцентуаций характера была разработана Карлом Леогардом, она стала невероятно полезной и максимально соответствовала определению характера человека. Но ее применение было ограничено тем, что ответы на вопросы могли дать только взрослые люди. Поскольку ребенок или подросток в силу отсутствия у себя необходимого опыта на них ответить не может, определить акцентуацию у них крайне тяжело.

Проблему начал решать отечественный психиатр Андрей Личко. Он смог модифицировать тест Леогарда на определение характера человека независимо от его возраста. Кроме того, Личко несколько переработал характеристики типов акцентуаций, некоторые из них переименовал и ввел несколько новых типов.

Личко считал, что очень важно изучать акцентуации характера у подростков, поскольку они формируются еще в детстве и в этом возрасте проявляют себя особенно ярко. Характеристики тех или иных акцентуаций специалист расширил за счет тех или иных проявлений в детском и подростковом возрасте, а также того, как они меняются с возрастом

Этому психиатр посвятил такие свои труды, как:

• «Подростковая наркология»;
• «Подростковая психиатрия»;
• «Психопатии и акцентуации характера у подростков».